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viernes, marzo 29, 2024

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CSIF lamenta que la interinidad en Secundaria alcance casi el 30% de los docentes

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Redacción.-El sindicato independiente reclama una amplia oferta de empleo público en
2020 para reducir la interinidad y estabilizar las plantillas de docentes en
Secundaria y Otros Cuerpos, para lo que se necesitan 3.306 plazas.
Una vez analizados los procesos informatizados de adjudicaci?n de interinidad en el
principio de curso 2019-2020, CSIF cifra el porcentaje de interinidad en Castilla y León en
el 19,65% de los docentes, siendo el 10,03% en el Cuerpo de Maestros y el 29,29% en
Secundaria y Otros Cuerpos. As? lo ha concretado la Central Sindical Independiente y de
Funcionarios (CSIF) en un an?lisis detallado que ha elaborado, sobre las adjudicaciones
de interinidad que se han producido hasta este momento.
El número de vacantes interinas adjudicadas en Secundaria y Otros Cuerpos para el curso 2019-2020 es de 3.948, de las cuales 1.442 son parciales y 2.506 son completas. Con respecto al curso 2018-2019, esto supone 493 vacantes más en total con respecto al curso anterior, y 1.416 vacantes más con respecto al 2011-2012, según los datos del informe que ha elaborado el sindicato independiente CSIF, en el que se compara la interinidad actual con el curso en el que se iniciaron los recortes (2011-2012). De estas plazas, se han adjudicado 409 completas más que el curso anterior, y 1.105 más con respecto al curso 2011-2012. Por otro lado, el númerode parciales han aumentado en 84 con respecto al curso anterior, y en 311 más en relaci?n conel curso 2011-2012.
En cuanto al Cuerpo de Maestros, las vacantes adjudicadas para este curso 2019-2020 son
1.352 plazas, de las cuales parciales son 506 y completas 846. Con respecto al curso 2018-
2019, se han adjudicado 782 plazas menos, debido a la oferta de empleo público de este año,que hace que 1.026 docentes están desempe?ando su labor como funcionarios en pr?cticas.
Desglosando más estas cifras, se han adjudicado 794 vacantes completas menos que en el
curso anterior, y 339 menos que en 2011-2012. Por otro lado, el número de parciales con
respecto al curso anterior es de 12 m?s, y en relaci?n con el 2011-2012 de 159 m?s.

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