Valladolid refuerza su compromiso con la inclusión con la II Jornada de Atención Temprana

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El evento, centrado en la detección e intervención en el neurodesarrollo, reunirá a expertos en educación y terapia infantil

Tras el éxito de la primera edición, el Ayuntamiento de Valladolid organiza la II Jornada de Atención Temprana, que se celebrará el 15 de marzo en el Centro Cívico Zona Sur. Bajo el título «Detección e intervención temprana de dificultades en el neurodesarrollo», la jornada busca mejorar la identificación y abordaje de trastornos en niños de 0 a 6 años.

Expertos y talleres para mejorar la detección precoz

El evento contará con la colaboración de la Fundación Querer, entidad de referencia en educación y atención a niños con necesidades educativas especiales derivadas de enfermedades neurológicas.

Durante la jornada, especialistas en neuroeducación, psicología, logopedia y pedagogía terapéutica compartirán metodologías innovadoras para la detección e intervención temprana de dificultades en el desarrollo infantil.

Objetivos de la jornada

  • Mejorar la detección precoz de dificultades en el neurodesarrollo.
  • Presentar metodologías innovadoras en educación y terapia.
  • Impulsar un enfoque interdisciplinar entre educadores, terapeutas y familias.
  • Proporcionar formación práctica a través de talleres especializados.

Programa de actividades

Entre los temas destacados que se abordarán en la jornada se encuentran:

  • Señales tempranas y detección precoz en la escuela infantil.
  • Desarrollo psicomotor y su impacto en el aprendizaje.
  • Estrategias para la identificación y abordaje de dificultades en el desarrollo del lenguaje.
  • El juego como herramienta de detección e intervención en el aula infantil.
  • Talleres prácticos sobre integración sensorial y alimentación saludable en la primera infancia.

Valladolid, referente en inclusión y atención a la infancia

Con esta jornada, el Ayuntamiento de Valladolid reafirma su compromiso con la inclusión y la atención a la infancia, apostando por la formación y el trabajo conjunto entre familias y profesionales.

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