Redacción.- La consejera de Familia e Igualdad de Oportunidades, Isabel Blanco, acompa?ada por el director de la Fundación ASTI, Roberto Ranz, han presentado la edición del proyecto educativo STEM Talent Girl que el pr?ximo curso se llevar? a cabo en Zamora y Soria, con lo que se completa además esta oferta en toda la Comunidad. ?Una iniciativa que ha valorado Isabel Blanco quien tambi?n ha asegurado que es imprescindible fomentar las vocaciones cient?fico-tecnol?gicas para lograr la igualdad de oportunidades, ya que las carreras que tienen más futuro laboral son las relacionadas con las Ciencias, la Tecnolog?a, la Ingenier?a y las Matem?ticas. Además ha recordado que, aunque las carreras STEM supondr?n en menos de diez años el 50% de las profesiones en Españaña, únicamente diez de cada mil alumnos optan por esta opci?n y que existe una brecha de g?nero en las vocaciones tecnol?gicas desde edades muy tempranas que es imprescindible superar, de ah? la importancia que tiene el proyecto STEM Talent Girl, ya que precisamente establece referentes femeninos de alto prestigio, ayuda y tutela a las chicas durante sus estudios y ofrece becas y pr?cticas con el fin de que la niñas opten por estas carreras.
Blanco ha recordado que desde 2017 han participado en el STEM Talent Girl más de 800 niñas, se han identificado a más de 200 con alto potencial para su orientaci?n acad?mica en ?mbitos STEM y se ha creado una red de más de 250 mentoras, todo ello gracias tambi?n a la labor realizada por las 43 instituciones y empresas colaboradoras. En los tres años que lleva implantado el programa STEM, la Junta de Castilla y León ha aportado casi 400.000 euros e invertir? otros 240.000 euros con la incorporaci?n de Zamora y Soria. ?Durante este curso 2019/2020 se ha desarrollado el proyecto en siete provincias: ?vila, Burgos, León, Palencia, Salamanca, Segovia y Valladolid, en ?l han participado 507 niñas y además se ha ampliado la red de mentoras a casi 300 mujeres empresarias.
Asimismo, para reforzar y reconocer la especial implicaci?n de alumnas y empresas, se incorporan importantes novedades al STEM Talent Girl como: la celebraci?n de un encuentro virtual de universidades, empresas, alumnas participantes y se llevar? a cabo a finales de septiembre y principios de octubre (SUMMIT VIRTUAL) y la convocatoria de los primeros premios del programa que tendr?n un ?mbito nacional.
En qu? consiste el programa STEM Talent Girl
El proyecto STEM Talent Girl se compone a su vez de tres subprogramas:
- ‘Science for her’, dirigido a la identificaci?n del talento y el fomento de vocaciones STEM en alumnas de 3? y 4? de Secundaria, mediante masterclass y sesiones con mujeres mentoras. En este programa se identifica el talento de las alumnas candidatas, se selecciona a las niñas participantes y se enriquece su conocimiento y desarrollo de competencias. Además, se les pone en contacto a las participantes con mujeres relevantes en el ?mbito STEM y experimentan en primera persona y en contextos profesionales reales.
- ?’Mentor Women’, dirigido a alumnas de bachillerato y de universidad en el que profesionales STEM les acompa?an y orientan en su desarrollo profesional. Consta de una plataforma de mentoras, masterclass para enriquecer el conocimiento y tambi?n becas consistentes en ayudas econ?micas durante los meses de verano para poder realizar estancias internacionales de esta manera, además de fomentar las vocaciones STEM, pueden mejorar su nivel de idioma.
- ‘Real Work’?es un programa de becas y pr?cticas en empresas de base tecnol?gica para mujeres emprendedoras con talento y reci?n graduadas en la universidad. Además de la ayuda econ?mica que perciben, todas las alumnas tienen prioridad en las ofertas laborales de las empresas colaboradoras del programa y forman parte de una bolsa de empleo. Asimismo, cada alumna tiene asignada una mentora que orienta profesionalmente y hace un seguimiento mensual de la misma.
Fomentar la igualdad de oportunidades tambi?n en el medio rural es un compromiso de la Junta de Castilla y León, ya que las mujeres que residen en esas zonas son decisivas para el asentamiento y permanencia de la población. Además, deben incorporarse al ?mbito STEM para dinamizar la econom?a en el medio rural a lo que contribuye la creaci?n, en colaboraci?n con la Universidad Isabel I, de una plataforma on line accesible a las participantes en el proyecto.
