Redacción.- El Centro de Formación del Profesorado en Idiomas ha acogido esta mañana la constitución de la Comisión autonómica para el análisis y propuestas de mejora del Programa de Secciones Bilingües en Educación Primaria de Castilla y León. Su finalidad es valorar en profundidad los resultados presentados en el informe sobre la ‘Evaluación de las secciones bilingües de la Junta de Castilla y León’ elaborado por las universidades públicas de Salamanca y Valladolid y en el informe de la prueba ‘Key for Schools’ sobre el nivel de competencia lingüística en inglés del alumnado de sexto curso de Educación Primaria, realizado por Cambridge English, para, posteriormente, extraer conclusiones y elaborar propuestas de mejora.
La Comisión está compuesta por representantes de cada provincia, con la participación de personal de las direcciones provinciales de Educación y profesorado y directivos de los centros de Primaria participantes en el estudio de evaluación del bilingüismo y no participantes, ya sean bilingües o no bilingües, así como docentes de Escuelas Oficiales de Idiomas. Además, forman parte del mismo personal de las direcciones generales de Política Educativa Escolar y de Innovación y Equidad Educativa y, con un papel clave, el CFP en Idiomas.