{"id":128133,"date":"2021-03-02T17:37:55","date_gmt":"2021-03-02T16:37:55","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lavozdemedinadigital.com\/wordpress\/?p=128133"},"modified":"2021-03-02T14:42:11","modified_gmt":"2021-03-02T13:42:11","slug":"descienden-las-cifras-de-acoso-escolar-en-la-comunidad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lavozdemedinadigital.com\/wordpress\/2021\/03\/descienden-las-cifras-de-acoso-escolar-en-la-comunidad\/","title":{"rendered":"Descienden las cifras de acoso escolar en la Comunidad"},"content":{"rendered":"<p><strong>Redacci\u00f3n.-<\/strong><\/p>\n<p>Roc?o Lucas ha presentado esta ma\u00f1ana, de forma telem?tica, los principales datos de la convivencia escolar durante el curso 2019-2020. Unas estad?sticas marcadas por la suspensi?n de la ense?anza presencial durante el tercer trimestre, ya que los incidentes que se analizan se basan en la convivencia y el contacto dentro de los centros.<\/p>\n<p>As?, el informe presentado hoy incorpora como novedad el an?lisis de los dos periodos de recogida de datos -enero y junio-. De esta forma, se analiza con m\u00e1s detalle cu?l era la evoluci?n inicial de dichos datos, con actividad lectiva presencial, y los posteriores, una vez suspendida.<\/p>\n<p>Roc?o Lucas ha destacado que ?la convivencia escolar en Castilla y Le\u00f3n contin?a gozando de buena salud, la conflictividad sigue siendo baja y las incidencias de car?cter grave vuelven a tener un car?cter puntual y est\u00e1n muy localizadas?.<\/p>\n<p>As? lo demuestran, adem\u00e1s de los datos ofrecidos hoy, algunos informes internacionales como TIMMS 2019. Tal y como ha recordado la consejera, ?ese estudio reflej? la autoconfianza de nuestros alumnos, sus mejores \u00cdndices de disciplina o su sentimiento de pertenencia al centro educativo. Situ?, adem?s, a Castilla y Le\u00f3n como la Comunidad con menor \u00cdndice de acoso escolar.<\/p>\n<p><strong>Convivencia Escolar 2019-2020<\/strong><\/p>\n<p>La titular de Educaci\u00f3n ha querido reconocer el trabajo realizado desde los centros docentes de la Comunidad en una situaci\u00f3n tan complicada como la vivida el pasado curso: ?a pesar de las dificultades, los centros educativos han realizado un notable esfuerzo, llevando a cabo cerca de 7.000 actividades espec?ficamente vinculadas a la mejora de la convivencia?.<\/p>\n<p>As?, se han celebrado -incluso de manera telem?tica en algunos casos- los cursos provinciales para el alumnado. Se trata de una de las estrategias con mayor eficacia al reforzar el papel protagonista del alumno como mediador y priorizar la colaboraci?n entre iguales.<\/p>\n<p>De hecho, el uso de procedimientos innovadores para la resoluci?n de conflictos con el alumnado, como son los procesos de mediaci?n y acuerdo reeducativo, ya suponen cerca de 2 de cada 10 actuaciones, recuperando tasas de cursos anteriores.<\/p>\n<p>Tambi?n ha destacado el crecimiento, un a\u00f1o m?s, del n\u00famero de centros que utilizan el Programa Sociescuela, una herramienta inform?tica contra el acoso escolar. De los 142 centros que hab\u00eda en el curso 2016-2017 se ha pasado a los 313 del curso pasado.<\/p>\n<p>La apuesta de la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n por el modelo de pr?cticas restaurativas sigue dando sus frutos, el pasado curso se han incorporado 27 nuevos centros al proyecto, llegando a un total de 54. Lucas ha destacado el valor de estos procesos: ?entre las actuaciones de correcci?n desplegadas, se produce un descenso del n\u00famero de expedientes acad?micos incoados al alumnado, descenso que se inicia antes de la suspensi?n de las actividades lectivas presenciales y que se confirma a partir de la misma?.<\/p>\n<p><strong>Cambio de tendencia<\/strong><\/p>\n<p>La suspensi?n de la actividad presencial a partir del mes de marzo ha provocado un fuerte descenso en todo tipo de incidencias en este periodo, en algunos casos superiores al 90 %. No obstante, la consejera de Educaci\u00f3n ha querido destacar su disminuci?n, ya en enero, en las que afectan a las relaciones directas entre el profesorado y el alumnado, que incluye las agresiones a los docentes, rompiendo la tendencia de los \u00daltimos cursos.<\/p>\n<p>El n\u00famero de centros con incidencias es similar al del curso anterior en la primera validaci?n de datos -enero-. En este sentido, el alumnado implicado en las mismas se reduce levemente: durante el curso 2019-2020, la tasa se sit?a en 2,33 % del total, mientras que el curso anterior fue el 2,60 %. La desagregaci?n de los datos por sexo, permite tambi?n confirmar de nuevo la prevalencia de los hombres con respecto a las mujeres en las incidencias -siete de cada diez son hombres-.<\/p>\n<p>Finalmente, respecto a las incidencias espec?ficas relacionadas con el origen o cultura y sexo o identidad sexual, experimentan un leve incremento las incidencias relacionadas con aspectos f?sicos, madurativos o relacionales (+8,32 %), y descienden notablemente notable de las relacionadas con el origen o cultura (-40 %), as? como de las vinculadas al sexo o a la identidad sexual (-51,67 %).<\/p>\n<p><strong>Casos de acoso<\/strong><\/p>\n<p>Las actuaciones dirigidas a denunciar las posibles situaciones de bullying, para intervenir r?pidamente con v\u00edctimas y agresores, contin?an ofreciendo datos esperanzadores. El informe se?ala que tanto los casos de posible acoso como de acoso confirmado disminuyen de forma notable, especialmente los segundos, m\u00e1s de un 60 %, hecho que ya ven?a produci?ndose antes de la suspensi?n de la actividad lectiva presencial y que se duplica en el global del curso.<\/p>\n<p>Sin embargo, el ciberacoso se mantiene en cifras similares, pasando de 38 en el curso 2018-2019 a 40 casos en el curso pasado. Al igual que con las incidencias generales, el acoso tiene un perfil masculino: seis de cada diez son hombres. No es as? en el ciberacoso, donde la proporci?n de alumnas aumenta hasta sobrepasar al 50 %.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Redacci\u00f3n.- Roc?o Lucas ha presentado esta ma\u00f1ana, de forma telem?tica, los principales datos de la convivencia escolar durante el curso 2019-2020. Unas estad?sticas marcadas por la suspensi?n de la ense?anza presencial durante el tercer trimestre, ya que los incidentes que se analizan se basan en la convivencia y el contacto dentro de los centros. As?, [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":128370,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2},"jetpack_post_was_ever_published":false},"categories":[36],"tags":[2604,2602,328,7355,406,13217],"class_list":["post-128133","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","category-castilla-y-leon","tag-acoso-escolar","tag-bullying","tag-castilla-y-leon","tag-colegios","tag-educacinon","tag-escolares"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/www.lavozdemedinadigital.com\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/Acos-escolar.jpg","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.lavozdemedinadigital.com\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/128133","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.lavozdemedinadigital.com\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.lavozdemedinadigital.com\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lavozdemedinadigital.com\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lavozdemedinadigital.com\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=128133"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.lavozdemedinadigital.com\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/128133\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lavozdemedinadigital.com\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/media\/128370"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.lavozdemedinadigital.com\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=128133"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lavozdemedinadigital.com\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=128133"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lavozdemedinadigital.com\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=128133"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}