Redacción.-
Alumnos de ESO y primero de Bachillerato de catorce centros educativos de
Valladolid participan en la Liga de Debate que organiza la Consejería de
Educaciónón.
La fase provincial de la Liga de Debate, programa para la mejora de las destrezas de
expresión oral, congrega entre hoy y mañana a alumnos de los dos últimos cursos de
Educaciónón Secundaria y de primero de Bachillerato de 14 centros docentes de
Valladolid sostenidos con fondos públicos, para debatir sobre dos temas de actualidad
propuestos este año. Los alumnos de la ESO han debatido este martes sobre si el
estado de alarma es una medida eficaz en caso de pandemias como la Covid-19,
mientras que los de Bachillerato lo hacen mañana sobre otra cuestión de actualidad:
¿Debe la prueba de EBAU ser igual en todas las comunidades autónomas?
El delegado territorial de la Junta, Augusto Cobos, ha abierto hoy de forma telemática
la primera sesión de la Liga, acompañado por la directora provincial de Educaciónón,
María Agustina García, además del jurado y de profesores y responsables educativos.
Cobos ha puesto en valor el aprendizaje que adquieren los alumnos con su
participación en la Liga de Debate ya que mejoran tres aspectos fundamentales para
sus relaciones profesionales y personales: saber convencer con argumentos y no
imponer; tener empatía, y desarrollar su expresión lingüística y su capacidad de
comunicar. Asimismo, el delegado territorial hizo mención al esfuerzo previo que
realizan tanto alumnos como profesores y recordó que lo más importante de la Liga
no es la competición, sino el aprendizaje y los valores que aporta.
En la primera categoría, para estudiantes de 3º y 4º de Secundaria, han participado
este martes ocho colegios de la provincia: Lestonnac, Sagrado Corazón-Corazonistas,
Nuestra Señora de la Consolación, Virgen Niña, IES Condesa Eylo Alfonso, IES Juan
de Juni, y IES Parquesol, de la capital, y el colegio Peñalba, de Simancas.
La segunda categoría, para alumnos de primero de Bachillerato, se celebrará
mañana y contará con la participación de seis centros vallisoletanos: Compañía de
María, Safa-Grial, IES Parquesol y IES Zorrilla, de Valladolid, y el Pinoalbar y
Peñalba, de Simancas.
Para el desarrollo de los debates, el jurado sortea la postura a defender por cada
equipo, a favor o en contra y cada centro cuenta con un tiempo limitado para la
exposición inicial, la refutación y la conclusión. El jurado valora el fondo, la forma, el
desarrollo y la actitud de los debates.
Fase regional
La fase provincial es la tercera de las cinco, superadas la previa de formación del
profesorado y la que se lleva a cabo en los propios centros, en las que se articula la
Liga de Debate. Los dos equipos ganadores de la fase provincial representarán a la
provincia en la fase regional y los cuatro grupos de la Comunidad, dos por cada etapa
educativa, que resulten vencedores en la misma pasarán a la final. Ambas fases se
celebrarán en actos públicos en las Cortes de Castilla y León.
En todas ellas, los participantes conocen in situ la postura a defender, a favor o en
contra, del tema planteado y tienen un tiempo determinado para la exposición inicial,
la refutación y la conclusión. Intervenciones que el jurado valora conforme a los
criterios de fondo, forma, desarrollo y actitud.
El programa para la mejora de las destrezas de expresión oral ‘Liga Debate’ se
desarrolla gracias al convenio de colaboración firmado por las Cortes de Castilla y
León, la Fundación Villalar Castilla y León y la Administración General de la
Comunidad de Castilla y León, a través de la Consejería de Educaciónón.
El objetivo es desarrollar herramientas que mejoren las habilidades oratorias del
alumnado mediante la puesta en práctica de actividades de aprendizaje colectivas.
Estas actividades se centran en temas de actualidad que resulten de interés del
alumnado participante, fomentando así la conciencia democrática, los valores del
parlamentarismo y los que impregnan nuestro sistema educativo.
