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domingo, junio 20, 2021
Castilla y LeónLos docentes tendr?n acceso a 23.000 horas de formaci?n en educaci?n a...

Los docentes tendr?n acceso a 23.000 horas de formaci?n en educaci?n a distancia durante este curso 2020-2021

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Redacci?n.-

  • La Junta de Castilla y Le?n ha programado para el curso acad?mico 2020-2021 un total de 1.227 actividades formativas para una educaci?n mixta y a distancia donde se ofertar?n 25.274 plazas
  • Educaci?n prev? no solo continuar con anteriores l?neas formativas, sino profundizar en los aspectos m?s necesarios puestos de manifiesto tras la necesidad de recurrir a la ense?anza online por la COVID-19
  • Tambi?n se continuar? con la sensibilizaci?n del alumnado y familias en el uso seguro de las TIC con la realizaci?n de talleres y seminarios sobre educaci?n a distancia

La Consejer?a de Educaci?n ha dise?ado un plan de formaci?n espec?fico para abordar los principales aspectos de la educaci?n a distancia que m?s preocupan a los centros y docentes de Castilla y Le?n. Cuestiones que ellos mismos han puesto de manifiesto durante el periodo en el que ha sido necesario desarrollar una ense?anza a distancia por el cierre de colegios e institutos, derivado de la pandemia de la COVID-19.

De esta forma, la Administraci?n auton?mica ha programado diversas l?neas tem?ticas entre las que destaca la formaci?n sobre organizaci?n de los recursos TIC del centro en todos los procesos educativos: liderazgo y estrategia, acci?n docente, relaciones con entorno y familias, gesti?n de personal y coordinaci?n? Adem?s, se llevar? a cabo una mayor profundizaci?n en el desarrollo de la competencia digital de los profesores, en concreto, en el conocimiento y utilizaci?n did?ctica de plataformas y aulas virtuales y las diferentes herramientas educativas de Office 365.

Asimismo, se incrementar?n las actividades sobre la organizaci?n de una educaci?n a distancia, proporcionando metodolog?as de trabajo, atenci?n a la diversidad y sistemas de equidad, sistemas de comunicaci?n con familias y alumnos, organizaci?n y gesti?n del tiempo online, distribuci?n de trabajo y tareas, climas de trabajo y habilidades sociales online y sistemas de evaluaci?n de aprendizajes.

El profesorado de la Comunidad tendr? acceso a esta formaci?n desde diferentes v?as. Por un lado, se realizar? una formaci?n online de car?cter auton?mico, desde el Centro de Recursos y Formaci?n del Profesorado en TIC (CRFP TIC) y el Centro Superior de Formaci?n del Profesorado (CSFP). Adem?s, tambi?n existir? la posibilidad participar en estas actividades a trav?s de los centros de Formaci?n del Profesorado e Innovaci?n Educativa (CFIE) con car?cter individual de forma presencial, semipresencial o a distancia. Finalmente, la Consejer?a de Educaci?n ofrece los planes de formaci?n de centros, formaci?n presencial y contextualizada para cada colegio o instituto.

En total, para los diferentes colectivos hay programadas 1.227 actividades, 22.935 horas de formaci?n y 25.274 plazas ofertadas.

Alumnado y familias

Las actuaciones para estudiantes y familias, enmarcadas en el Plan de Seguridad y Confianza Digital, son otro elemento fundamental para la Consejer?a de Educaci?n en el desarrollo digital educativo de Castilla y Le?n.

Este curso 2020-2021, la Direcci?n General de Innovaci?n y Formaci?n del Profesorado, de quien dependen estos programas, busca continuar con la sensibilizaci?n en el uso seguro de las TIC. As?, como novedad, se incluye la realizaci?n de talleres y seminarios para familias y alumnos sobre educaci?n a distancia, en la que se tratar?n aspectos como la utilizaci?n de plataformas, aulas virtuales, gesti?n del tiempo online, metodolog?as de comunicaci?n, metodolog?a y evaluaci?n de aprendizajes, etc.

La realizaci?n de los talleres para alumnos tendr? un car?cter mixto: habr? sesiones presenciales en el propio centro y sesiones a distancia para el grupo de estudiantes. Por su parte, los seminarios y webinarios para familias se realizar?n a distancia trav?s de las herramientas institucionales de la Consejer?a de Educaci?n. En ambos casos, los equipos directivos de los centros y las AMPAS deber?n solicitar a las direcciones provinciales de Educaci?n las actividades que deseen realizar.

 

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