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domingo, junio 13, 2021
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La mascarilla en Educaci?n Infantil y en Primaria, de 1.? a 4.? no ser? obligatoria en el comienzo de curso 2020-2021

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Redacci?n.-

  • El objetivo es plantear una estrategia consensuada por los diferentes agentes implicados para ofrecer un entorno escolar seguro y saludable al alumnado y personal de los centros educativos as? como posibilitar la detecci?n precoz de casos
  • El documento, que ser? expuesto ma?ana en Conferencia Sectorial de Educaci?n, busca ofrecer un marco com?n que pueda ser adaptado en cada comunidad aut?noma y ser implementado seg?n la realidad de cada centro
  • Seg?n datos de la Red Nacional de Vigilancia Epidemiol?gica, s?lo un 1,37% del total de casos confirmados de COVID-19 corresponde a poblaci?n entre 0 y 19 a?os

Los Ministerios de Sanidad y Educaci?n y Formaci?n Profesional han elaborado un documento, que ser? presentado ma?ana jueves en Conferencia Sectorial de Educaci?n a las comunidades aut?nomas, cuyo objetivo es plantear una estrategia consensuada por los diferentes agentes implicados para ofrecer un entorno seguro y saludable al alumnado y personal de los centros educativos con el fin de retomar la actividad presencial para el curso 2020-2021 que comienza en septiembre. El texto indica asimismo la forma de llevar a cabo la detecci?n precoz de posibles casos de COVID-19 y la gesti?n adecuada de los mismos.

Los principios b?sicos que rigen las medidas definidas son la limitaci?n de contactos, las medidas de prevenci?n personal, la gesti?n de casos y la limpieza y ventilaci?n. Adem?s, se establecen acciones transversales como la reorganizaci?n del centro, la coordinaci?n y participaci?n, la comunicaci?n y educaci?n para la salud y la equidad.

Cada centro debe tener, de forma complementaria a este documento base, un Plan de Inicio de Curso y Planes de Contingencia que prevean las actuaciones a realizar y los mecanismos de coordinaci?n necesarios para los posibles escenarios que puedan darse. De esta manera, se propone que haya una persona responsable de referencia para los aspectos relacionados con la COVID-19. Tambi?n se recomienda la creaci?n de un equipo, formado por distintos representantes de la comunidad educativa, que garantice que todo el mundo est? informado, as? como el cumplimiento de los principios.

Limitaci?n de contactos y medidas de prevenci?n

En la Educaci?n Infantil, hasta el 4.? curso de Educaci?n Primaria incluido, se ha definido que se podr?n establecer grupos estables de alumnado, idealmente con 15 alumnos/as (m?ximo 20), que pueden socializar sin mantener la distancia interpersonal de forma estricta, ya que es un grupo de convivencia estable. Esto posibilitar? adem?s el rastreo de contactos r?pido y sencillo en el supuesto de que se diera alg?n caso.

Por su parte, en 5.? y 6.? de Educaci?n Primaria, Educaci?n Secundaria y Bachillerato los espacios se reorganizar?n de forma que se cuente con una separaci?n de al menos 1,5 metros entre los alumnos.

Se priorizar? asimismo, en la medida de lo posible, la utilizaci?n de los espacios al aire libre para la realizaci?n de las actividades educativas y de ocio, en lugar de los cerrados.

Apartado importante tienen las medidas de prevenci?n personal, como son la higiene de manos frecuente y meticulosa, evitar tocarse la nariz, ojos y boca o usar pa?uelos desechables. Respecto a la mascarilla en Educaci?n Infantil no es obligatoria y en Primaria, de 1.? a 4.?, tampoco ser? necesario su uso si se est? con el grupo estable de convivencia. Si se sale del mismo se deber? llevar puesta cuando no se pueda mantener la distancia de 1,5 metros.

Para los alumnos que cursen a partir de 5.? de Primaria, el uso de mascarilla ser? obligatorio cuando no se pueda mantener una distancia interpersonal de 1,5 metros pero no cuando se est? sentado en el pupitre.

El cumplimiento de estas medidas se impulsar? con estrategias de educaci?n para la salud as? como con carteler?a y se?al?tica amigables para la infancia que faciliten su comprensi?n.

Limpieza y ventilaci?n

Cada centro deber? disponer de un protocolo de limpieza y desinfecci?n que responda a sus caracter?sticas pero, en cualquier caso, la limpieza deber? hacerse al menos una vez al d?a, reforz?ndose en aquellos espacios que lo precisen en funci?n de la intensidad de uso, como por ejemplo en los aseos, donde ser? de al menos tres veces al d?a.

Se deben realizar tareas de ventilaci?n frecuente en las instalaciones y durante al menos cinco minutos al inicio de la jornada, al finalizar y entre clases, siempre que sea posible. Cuando las condiciones meteorol?gicas y el edifico lo permitan se aconseja mantener las ventanas abiertas el mayor tiempo posible.

Gesti?n de los posibles casos

El documento de medidas de prevenci?n, higiene y promoci?n de la salud indica que ante una persona que comienza a desarrollar s?ntomas compatibles con la COVID-19 en el centro educativo se seguir? un protocolo de actuaci?n previsto: se llevar? a un espacio separado de uso individual, se le colocar? una mascarilla quir?rgica (tanto al que ha iniciado s?ntomas como a la persona que quede a su cuidado) y se contactar? con la familia.

Se debe llamar al centro de salud o al tel?fono de referencia de su comunidad o ciudad aut?noma, y/o su Servicio de Prevenci?n de Riesgos Laborales en el caso de trabajadores, y se seguir?n sus instrucciones. En caso de presentar s?ntomas de gravedad o dificultad respiratoria se llamar? al 112.

Salud P?blica ser? la encargada de la identificaci?n y seguimiento de los contactos seg?n el protocolo de vigilancia y control vigente en la comunidad aut?noma correspondiente.

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