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jueves, junio 24, 2021
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La Consejera de Educaci?n: «No hay certera sobre la vuelta a las aulas»

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Redacci?n.-

La consejera de Educaci?n, Roc?o Lucas, ha comparecido esta ma?ana en la Comisi?n de Educaci?n de las Cortes de Castilla y Le?n para explicar c?mo se ha gestionado, desde su departamento, la crisis de la COVID-19. Todas las decisiones han respondido a dos exigencias: garantizar la seguridad de la comunidad educativa y velar por el derecho a la educaci?n.

En su repaso de la actuaciones llevadas a cabo, la titular de Educaci?n ha reconocido en el Parlamento auton?mico ciertos problemas de acceso a la plataforma digital los primeros d?as. ?Algo l?gico, si se tiene en cuenta que, de la noche a la ma?ana, unas herramientas dimensionadas para un tr?fico de datos determinado, incrementan de forma exponencial su uso?, ha se?alado Lucas. Concretamente, el Portal de Educaci?n – www.educa.jcyl.es ?-vio triplicar los accesos de un d?a lectivo para otro, de tres millones de visitas semanales, a nueve millones.

Esas dificultades iniciales, seg?n la consejera, quedaron solucionadas tras los primeros d?as gracias a la labor coordinada de las consejer?as de Educaci?n y de Fomento y Medio Ambiente. As?, el Portal de Educaci?n ha permitido dar continuidad a un curso interrumpido por una pandemia sin precedentes.

En estos momentos funcionan 774 aulas virtuales, con 850.000 accesos semanales y 296.000 ?usuarios potenciales, entre alumnos y profesores. Adem?s, todos los centros p?blicos disponen de las herramientas de Microsoft Office 365 y el uso que la comunidad educativa est? haciendo de ellas est? siendo masivo, seg?n la propia empresa.

Desde el mismo Portal se accede al Centro de Recursos On Line (CROL), donde docentes y alumnos de todas las etapas no universitarias, encuentran multitud de tem?ticas curriculares, materiales multimedia, o recursos inclusivos, entre otros. En este tiempo de confinamiento, se han incluido en el CROL tantos recursos como en un a?o normal completo.

El resultado de todas estas actuaciones, ha sentenciado Roc?o Lucas, es que ?la educaci?n no presencial est? funcionando de forma satisfactoria a pesar de las dificultades?. Gran parte de este buen resultado se debe a que la Consejer?a de Educaci?n lleva a?os apostando por las nuevas tecnolog?as y la competencia digital del profesorado, algo en lo que Castilla y Le?n fue pionera.

Brecha digital

?No dejar a nadie atr?s? ha sido y est? siendo una premisa de la Junta de Castilla y Le?n en esta pandemia. As? lo ha reconocido la consejera de Educaci?n ante los parlamentarios auton?micos. Por eso, los equipos directivos y los profesores han identificado a todos aquellos alumnos que tuvieran problemas de acceso a la educaci?n on line. Un recuento que ha finalizado con 9.900 estudiantes, aproximadamente el 3,5 por ciento del total. Todos han recibido una tarjeta SIM para poder seguir aprendiendo a distancia.

Asimismo, la ense?anza ha entrado a los hogares por otra v?a: la televisi?n. Desde el d?a 30 de marzo Castilla y Le?n Televisi?n emite contenidos educativos sobre distintas materias para todas las etapas.

Tercer trimestre

La Junta de Castilla y Le?n ha querido buscar soluciones educativas a esta pandemia en colaboraci?n con el resto de comunidades aut?nomas y con el Ministerio de Educaci?n y Formacion Profesional.

En este sentido, tal y como ha explicado la titular de Educaci?n en las Cortes, la primera de las decisiones fue no dar el curso por perdido y continuar avanzando en competencias clave. Algo que era prioritario para un sistema ?serio y exigente? como el de Castilla y Le?n.

Asimismo, y para no perjudicar a nadie, el tercer trimestre se adapt? a lo excepcional de la situaci?n: ?lo realizado durante este ?ltimo trimestre podr? sumar, beneficiar al alumno, pero nunca perjudicarle?, ha recordado Lucas.

M?s complejas eran las soluciones en la Formaci?n Profesional y las ense?anzas de idiomas, donde tambi?n la Consejer?a ha dado instrucciones para flexibilizar al m?ximo los m?dulos pr?cticos y la evaluaci?n.

EBAU y ense?anzas universitarias

La prueba de acceso a la universidad tambi?n sufrir? cambios. En total consonancia con el Ministerio de Universidades, Castilla y Le?n cambi? las fechas de sus ex?menes, que se celebrar?n del 1 al 3 de julio en su convocatoria ordinaria, y del 10 al 12 de septiembre en la extraordinaria.

El tipo de prueba tambi?n se ha modificado para adaptarse a la situaci?n. La Consejer?a de Educaci?n ha trabajado junto con las universidades para aprobar un modelo de examen ?en el que el alumno pueda elegir contenidos adquiridos antes de que se suspendieran las clases presenciales?, ha se?alado Lucas.

En el ?mbito universitario las soluciones se han adoptado respetando el principio b?sico de la autonom?a universitaria, pero con un trabajo permanente y coordinado con las universidades de Castilla y Le?n. Y el resultado es que, seg?n ha se?alado la propia consejera, la docencia virtual se est? desarrollando ?satisfactoriamente, dentro de las dificultades que en muchos casos se plantean?.

Investigaci?n

El tejido investigador de Castilla y Le?n est? siendo clave en esta pandemia. Las universidades y centros p?blicos ?se est?n mostrando muy activos y han presentado varios proyectos a la convocatoria nacional del Instituto de Salud Carlos III? ha explicado en sede parlamentaria la consejera de Educaci?n.

Para los proyectos que se queden fuera de esa carrera a pesar de obtener buena puntuaci?n, la Junta de Castilla y Le?n prepara ayudas por valor de 2,4 millones de euros. Se trata de proyectos de investigaci?n destinados a buscar soluciones a la pandemia provocada por la COVID-19.

Asimismo, la Consejer?a de Educaci?n, ha informado Roc?o Lucas, ha autorizado las pr?rrogas de todos los contratos de personal investigador que fueran a terminar durante el estado de alarma. Lo que se traduce en 168 contratos entre las cuatro universidades p?blicas de la Comunidad.

La labor de esta Consejer?a, junto con la de Sanidad y el Ministerio de Ciencia e Innovaci?n, han conseguido agilizar los tr?mites para que los laboratorios de las universidades puedan realizar test diagn?sticos PCR.

Adem?s, las universidades han puesto a disposici?n de la autoridad sanitaria todos los medios con los que cuentan en las residencias universitarias de los diferentes campus. As?, el Colegio Fonseca de Salamanca ha acogido pacientes leves y la Universidad de Valladolid ha cedido el mobiliario para acondicionar la Feria de Muestras como hospital de campa?a.

Paralizaci?n de procedimientos administrativos

El estado de alarma paraliz? todos los procedimientos administrativos, con consecuencias directas para las oposiciones que ya estaban convocadas para el 2020. Durante su intervenci?n, Lucas ha defendido la medida de aplazar dicha convocatoria al 2021. Una decisi?n que se ha tomado junto con las organizaciones sindicales de Castilla y Le?n y que garantizar? las 1.401 plazas convocadas.

Otro de los procedimientos paralizados es el de admisi?n de alumnos. La titular de Educaci?n ha anunciado que la orden que regula el nuevo proceso se publicar? en los pr?ximos d?as y reitera el mensaje de tranquilidad a las familias, ya que tendr?n tiempo suficiente para registrar las solicitudes.

Vuelta a las aulas

Respecto a la vuelta a las aulas, Roc?o Lucas ha reconocido que no hay informaci?n certera en este momento de un proceso que, por otro lado, tampoco depende de la autoridad educativa. La consejera de Educaci?n ha recordado que, en cualquier caso, es algo que deber?a hacerse con todas las garant?as sanitarias y que, en la situaci?n sanitaria actual, la vuelta a las aulas antes de fin de curso no parece factible.

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