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martes, septiembre 28, 2021

Las personas mayores de los centros de Personas Adultas trasladar?n a las aulas de Primaria la importancia de los derechos fundamentales con marionetas

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Redacción.-?La Consejería de Educación participa en el Proyecto Erasmus+ ?RIGHTS: Ciudadan?a activa, importancia del papel de las personas mayores en la sociedad. Una visi?n intergeneracional de los derechos fundamentales en Educación Primaria?, coordinado por el Polo Europeo della Conoscenza de Italia, junto con otros socios de Polonia, Lituania, Portugal y Ruman?a. La iniciativa se basa en la idea de recuperar el papel activo de las personas mayores en la sociedad, sensibilizando a las nuevas generaciones sobre la importancia de la defensa de los derechos fundamentales.

En las distintas fases de desarrollo de este proyecto, la Consejería de Educación quiere dar participaci?n a los centros de Educación de Personas Adultas (CEPA) para que colaboren en la ejecuci?n material. Por ello, 38 representantes de estos centros y de las escuelas de Arte en la Comunidad han participado esta mañana en una jornada de formación que ha inaugurado la consejera de Educación, Roc?o Lucas.

Durante el acto, la titular del departamento educativo de la Junta ha incidido sobre la importancia de este tipo de ense?anzas que se ?han convertido en un ?rea consolidada de nuestra oferta educativa?.

?Estoy persuadida, y a medida que una va cumpliendo años, a?n m?s, de la importancia de la experiencia. Y nada bueno le auguro a una sociedad que no valore y aproveche la experiencia atesorada por las personas más mayores. Y qui?nes mejor que ellos para transmitir a las nuevas generaciones algo que, en muchos casos desconocen?, ha finalizado Lucas.

Pedagog?a innovadora

Las personas mayores utilizar?n su experiencia para explicar a los escolares la importancia de los derechos fundamentales, y lo har?n a trav?s de cuentos dramatizados. De esta forma, se les da el papel de promotores, narradores y testigos en primera persona de los derechos de la sociedad y su historia.

La herramienta a trav?s de la cual el proyecto quiere lograr este objetivo son unas maletas que contendr?n pasajes de libros universalmente conocidos y marionetas. Las maletas, marionetas y sus ropas se construir?n de manera artesanal y se llevarón a los centros de Educación Infantil y Primaria (CEIP) de la Comunidad. Los destinatarios de las narraciones teatralizadas son ni?os de 8 a 12 años y ser?n las personas mayores que realizan estudios en los CEPA quienes narrar?n y teatralizar?n los cuentos en los centros. La maleta tambi?n tiene un significado metaf?rico: equipaje entre generaciones, lugar en el que un migrante lleva las cosas más importantes en busca de una vida mejor; la maleta para moverse en un mundo abierto, sin fronteras y en el respeto de los derechos.

La Educación de Personas Adultas en la Comunidad

En los centros públicos de Educación de Personas Adultas de Castilla y León se ofrece la posibilidad de cursar ense?anzas de car?cter reglado -que abarcan la ense?anza b?sica para personas adultas, el Bachillerato para personas adultas y las ense?anzas de FP espec?fica para personas adultas en la modalidad a distancia- y ense?anzas de car?cter no formal -varios programas dirigidos a promover el acceso de las personas adultas a la sociedad del conocimiento a trav?s de procesos de aprendizaje que favorezcan el desarrollo personal, profesional y social-.

En el curso 2019-2020, hay 23.713 alumnos cursando ense?anzas para Personas Adultas en 126 centros docentes de la Comunidad.

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